大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于烙饼问题数学微课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍烙饼问题数学微课的解答，让我们一起看看吧。

1. 《烙饼问题》教案
2. 数学广角烙饼问题公式_数学广角烙饼问题教学设计
3. 小学四年级上册数学教案:烙饼问题

1、《烙饼问题》教案

生得出结论：烙饼张数×烙一面饼所需要的时间=所需时间。师：请同学们仔细观察烙饼的方法这一列，你发现了什么？生：如果要烙的饼的张数是双数，两张两张地烙就可以了。

通过操作学具模拟烙饼过程，让学生感悟统筹思想，初步了解统筹的含义，掌握烙饼问题的统筹方法，并能实际应用。在问题探究、动手模拟、交流争辩等学习活动中，提高学生探究能力和解决问题的能力。

教学目标：掌握制作烙饼的基本步骤。认识不同地区的烙饼文化。培养学生的合作意识和创造力。学习团队合作和自主学习的方法。教学内容：了解烙饼的历史和地区文化。掌握烙饼的腌制、调料和制作方法。

．教师小结：当5个鸡蛋一起放进锅里面煮时，既可以节约时间，又能节约能源。看来，煮鸡蛋是要讲究方法的！生活中这类问题还有很多，我们就一起来研究其中的一个数学问题——也需要讲究方法的“烙饼问题”。

四年级《数学广角 烙饼问题》评课稿 篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课，我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点，值得我学习： 一：情境引入，调动学生的积极性，揭示课题。

2、数学广角烙饼问题公式_数学广角烙饼问题教学设计

假如现在问你烙40张饼要多少时间，你能很快告诉大家答案吗？烙41张呢？你是怎么算出来的？（四）解决问题：（课件展示）师：类似烙饼这样的问题，在生活中还有许多，我们走进生活再看一看。

创设情境，导入新课。1．教师设问：在日常生活中我们经常能碰到一些数学问题，例如：煮熟一个鸡蛋要用8分钟时间，煮熟5个鸡蛋要用多长时间？预设生成1：一个一个的煮，一个8分钟，5个要40分钟时间。

四年级数学广角优化教学花最短时间中的烙饼问题，如果是一次最多两张饼的情况下，当张数大于1时：烙饼最短时间=烙1面的时间×饼张数。

饼数× 2÷一锅的数量×烙每面的时间＝总时间 当时间算出来不为整数时，采用进一法取近似数。

3、小学四年级上册数学教案:烙饼问题

假如现在问你烙40张饼要多少时间，你能很快告诉大家答案吗？烙41张呢？你是怎么算出来的？（四）解决问题：（课件展示）师：类似烙饼这样的问题，在生活中还有许多，我们走进生活再看一看。

生得出结论：烙饼张数×烙一面饼所需要的时间=所需时间。师：请同学们仔细观察烙饼的方法这一列，你发现了什么？生：如果要烙的饼的张数是双数，两张两张地烙就可以了。

．课件呈现主题图，引导学生观察发现关键的数学信息：每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面要3分钟。

四年级《数学广角 烙饼问题》评课稿 篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课，我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点，值得我学习： 一：情境引入，调动学生的积极性，揭示课题。

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